Twitterで次の問題を見ました。 今日は日曜日で、10日後は水曜日である。100日後および100万日後はそれぞれ何曜日か、理由とともに答えよ。（2018琉球大） 第一印象は、これ、大学入試の問題？という感想でした。 …

今年はコロナで学校が休校になったりして、スカイプ指導のスポット授業を希望してくださる方がとても多かったです。 ようやく落ち着き、固定メンバーといいますか、毎週同じ時間に同じ生徒さんを教えるという例年通りの普通の姿になって…

予習シリーズ５年下第２回についてです。 前回に引き続き「比」です。 前回のブログはこちら 比の２回目ということですが、あまり難度は上昇していません。 「逆比」と「倍数変化算」が今回のポイントですが、上手く解けるかどうかで…

予習シリーズ５年下の必修例題や応用例題の解説を書いていますが、基本問題や練習問題については触れていません。 重要度の高い問題について一言コメントを伝えられたらと思い、ブログを書いてまいります。 重要度と難度の散布図を載せ…

９月になってしまいました。 今年は２学期が８月中から始まっている小学校が多く、生徒さんは８月と９月の切れ目は感じにくいと思いますが、長年、この業界にいますと、９月と聞くと、緊張感で背筋がピンとします。 これからいろいろな…

今週から立体図形になります。 今週の円柱と角柱は、レベルとしては４年生で扱ってもいいくらいですが、ジグソーパズルのピースのように組んでいくと、ここで登場するのが最も自然だと判断しています。 最近の「相似」「正六角形と比」…

８月の上旬にＶ６算数が完成し、渾身の力作ができたことで達成感に満ちあふれていましたが、それと同時に、メイン教材の対話式算数を放置していることに我慢ならなくなりました。 小５対話式算数→小４対話式算数→小６対話式算数という…

小５対話式算数は３週間を同一テーマとして進んでいます。 平面図形と比で５回分というのは増やすことも減らすことも困難なため、何か他に平面図形を１回分入れて６週間にすることにしました。 そこで、線対称と点対称という独立した単…

タイトル通り、６年生の起死回生を目指した教材です。 ６年生で算数が「失速するor伸び悩む」生徒さんのほとんどが、暗記の算数が通用しなくなるからです。   例えば、場合の数で「選ぶ問題」をコンビネーションで解く生…

平面図形と比の５回目で、最終回です。 単元は正六角形と比です。 対話式算数は毎回５テーマですが、今回は５テーマのうち４テーマは従来の底辺比と面積比③の内容です。 今回、新たに１つのテーマを作成しました。 新たなテーマは「…